Редкин Петр Григорьевич

1808-1891

БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ

XPOHOC

ВВЕДЕНИЕ В ПРОЕКТ

ФОРУМ ХРОНОСА

НОВОСТИ ХРОНОСА

БИБЛИОТЕКА ХРОНОСА

ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ

БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ

СТРАНЫ И ГОСУДАРСТВА

ЭТНОНИМЫ

РЕЛИГИИ МИРА

СТАТЬИ НА ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕМЫ

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

КАРТА САЙТА

АВТОРЫ ХРОНОСА

Родственные проекты:

РУМЯНЦЕВСКИЙ МУЗЕЙ

ДОКУМЕНТЫ XX ВЕКА

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

ПРАВИТЕЛИ МИРА

ВОЙНА 1812 ГОДА

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ

СЛАВЯНСТВО

ЭТНОЦИКЛОПЕДИЯ

АПСУАРА

РУССКОЕ ПОЛЕ

Петр Григорьевич Редкин

Редкин Петр Григорьевич (4.X.1808 - март 1891) - русский общественный деятель, педагог, юрист. Окончил Нежинский лицей. Профессор Московского (1835-1848) и Петербургского (1863-1878) университетов, преподавал историю философии и права. В 40-х годах играл видную роль в среде западников как один из наиболее последовательных гегельянцев. Издавал сборник «Юридические записки» (т. 1-4, СПБ, 1841-60), журнал «Новая библиотека для воспитания» (1847-1849). Основной труд Редкина, не изданный до конца, - «Из лекций по истории философии права в связи с историей философии вообще» (СПБ, 1889-91, т. 1-7).

Советская историческая энциклопедия. В 16 томах. — М.: Советская энциклопедия. 1973—1982. Том 11. ПЕРГАМ - РЕНУВЕН. 1968.

Редкин Петр Григорьевич (4.10.1808 - 7.03.1891), русский юрист, философ, педагог и общественный деятель. Окончив Нежинскую гимназию (учился вместе с Н. В. Гоголем), поступил на этико-политическое отделение Московского университета. В 1835 — 1848 годы профессор энциклопедии законоведения и государственного права в Московском университете, известен как блестящий лектор (в числе его слушателей был К. Д. Ушинский). В 1873-1876 годы ректор Петербургского университета. Вслед за Н. И. Пироговым рассматривал проблему изучения природы человека как основу педагогической науки (идея впоследствии развита Ушинским в “Педагогической антропологии”). Редкин инициатор идеи создания первого в России Петербургского педагогического общества (1859).

Использованы материалы сайта Большая энциклопедия русского народа.

Редкин Петр Григорьевич [4(16) ноября 1808, г. Ромны Полтавской губ. – 7(19) марта 1891, Петербург] – русский правовед, историк философии и философии права, педагог. В 1826 году, по окончании Нежинской гимназии, поступил на этико-политическое отделение Московского университета. В 1828 году отправлен для подготовки к профессорской деятельности в Дерпт (Тарту), с 1830 года  – в Берлин, где занимался под руководством Савиньи и Гегеля, учение которого оказало влияние на всю последующую научную деятельность Редкина и выразилось, в частности, в предельной формализации им истории права. По возвращении в Россию был экзаменован и утвержден в звании доктора права (1834). В 1835–1848 годы – профессор Московского университета, читал лекции по энциклопедии права. Был уволен вместе с К.Д. Кавелиным по подозрению в «вольнодумстве» и несколько лет не допускался к преподавательской деятельности. В 1863–1878 годы – профессор Петербургского университета по кафедре энциклопедии юридических и политических наук, в 1873–1876 годы – ректор. Член Государственного совета (1882), почетный член Петербургской Академии наук. Был одним из основателей и председателей Педагогического общества в С.-Петербурге.

В 1841 году в журнале «Москвитянин» (ч. 4, кн. 8) опубликовал первое в России изложение гегелевской философии – «Обозрение гегелевской логики». С 1841 года издавал сборник «Юридические записки» (т. 1–4, 1841–1860), журналы «Библиотека для воспитания» (1843–1846) и «Новая библиотека для воспитания» (1847–49). Основной труд – «Из лекций по истории философии права в связи с историей философии вообще» (в. 1–7, 1889–1891) – не был издан до конца. Педагогические идеи Редкина оказали влияние на его ученика К.Д. Ушинского.

В.В. Ванчугов

Новая философская энциклопедия. В четырех томах. / Ин-т философии РАН. Научно-ред. совет: В.С. Степин, А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин. М., Мысль, 2010, т. III, Н – С, с. 430.

Редкин Петр Григорьевич (4( 16). 10.1808, г. Ромны Полтавской губ. - 7( 19).03.1891, Петербург) - теоретик права, историк философии, педагог. Учился в Московском ун-те (1826-1828), в Профессорском институте в Юрьеве (Дерпте), в Берлинском университете (с 1830), где слушал лекции Гегеля по философии права и был знаком с ним. Вернувшись в Московский университет, получил звание проф., в 1835 году читал курс «Энциклопедия законоведения», предпринял издание сборника «Юридические записки» (1841-1860), в котором ратовал за либеральное законодательство, журнале «Библиотека для воспитания» (1843- 1846), а затем - «Новая библиотека для воспитания» (1847-1849). Был в дружеских отношениях с Белинским и Герценом.

В 1848 году Редкин был уволен из университета как «замешанный в вольнодумстве» (вместе с Кавелиным) и не допускался к преподавательской деятельности в течение 15 лет. В эпоху реформ - профессор кафедры энциклопедии юридических и политических наук в Петербургском университете (1863-1878). Поддерживал связи с публицистами круга «Современника» и «Отечественных записок». Задумал многотомный труд «Из лекций но истории философии права в связи с историей философии вообще». В свет успели выйти первые 7 т. (Спб., 1889 -1891), представляющие собой ценное исследование древней и средневековой политической и философской мысли. Философское развитие Редкина - эволюция гегельянца-идеалиста (до 60-х гг.) в гегельянца-позитивиста (после 60-х гг.). В журнале «Москвитянин» в 1841 году он опубликовал обширное и систематическое изложение начал гегелевской философии («Обозрение гегелевой логики»). Через несколько лет вернулся к этой теме, настаивая на важном значении гегелевской философии права для российской юриспруденции (Какое образование требуется современностью от русского правоведа? М., 1846).

Редкин считал, что прогресс человечества возможен и неизбежен благодаря поискам единства «теории и практики, науки и жизни, мышления и деятельности». Наука предполагает «разумное развитие мышления» и подразделяется в своих гуманитарных функциях «на три главные отрасли» - философию, историю и филологию. Философию он считал наукой, «заключающей в себе верховное начало для всех отдельных наук». Такая роль обеспечивается философской наукой о мышлении - диалектикой, при этом «развитие мышления происходит само собою по законам самого мышления, или по законам разума». История философии рассматривалась Редкиным как становление, или логическое развитие во времени, рационалистической философии. Редкин защищал в 70-е годы эволюционную теорию Ч. Дарвина как научную теорию развития. Важная сторона его деятельности - просветительская. Он настаивал на всемерном просвещении народа, несколько абсолютизируя значение в этом процессе педагогики, считая, что преимущественно с ее развитием связано будущее страны. Редкину принадлежит заслуга создания в России Педагогического общества. Его педагогические идеи были восприняты и развиты другом и учеником К. Д. Ушинским.

В. А. Малинин

Русская философия. Энциклопедия. Изд. второе, доработанное и дополненное. Под общей редакцией М.А. Маслина. Сост. П.П. Апрышко, А.П. Поляков. – М., 2014, с. 521-522.

Сочинения: Избр. пед. соч. М., 1958.

Литература: Шимановский М. В. Петр Григорьевич Редкий: Биографический очерк. Одесса, 1890; Е. О. Здравый идеализм // Вестник Европы. 1889. Кн. 6.

Далее читайте:

Философы, любители мудрости (биографический указатель).

Русская национальная философия в трудах ее создателей (специальный проект ХРОНОСа).

Сочинения:

Избр. педагогические соч. М., 1958.

Литература:

Шимановский М.В. Петр Григорьевич Редкин: Биографический очерк. Одесса, 1890.

Толбин В. В., П. Г. Редкин, в сб.: Лицей кн. Безбородко, СПБ, 1859;

ХРОНОС: ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ В ИНТЕРНЕТЕ

ХРОНОС существует с 20 января 2000 года,

Редактор Вячеслав Румянцев

При цитировании давайте ссылку на ХРОНОС