Родственные проекты:

|
Михаил Иванович Драгомиров
Драгомиров Михаил Иванович
(8.11.1830-15.10.1905), военный писатель, генерал-адъютант,
профессор тактики и военной истории Академии
Генерального штаба. В Турецкую войну 1877-78 первым
перешел Дунай с 14-й дивизией и обеспечил
развертывание русских войск на занятом
плацдарме. Был тяжело ранен на Шипкинском
перевале. В 1878 начальник Академии Генерального
штаба, в 1889 командующий войсками Киевского
округа, 1898-1903 киевский генерал-губернатор. Автор
“Очерков австро-прусской войны” (1860).
Принадлежал к числу наиболее последовательных
борцов с иудейским засильем в России.

Драгомиров Михаил Иванович [8(20). 11. 1830, ок.
Конотопа, ныне Сумской обл. УССР,- 15(28).10.1905,
Конотоп], русский воен. теоретик и педагог,
генерал от инфантерии (1891). Окончил Академию
Генштаба (1856). Воен. службу начал в 1849. Во время
австро-итало-франц. войны 1859 находился при штабе
Сардинской армии. С 1860 преподаватель, в 1863-69
профессор кафедры тактики Академии Генштаба. С
1869 нач-к штаба Киевского воен. округа. В 1873 - 77
командовал 14-й пех. дивизией, с к-рой участвовал в
рус.-тур. войне 1877 - 78, успешно руководил
переправой через Дунай у Зимннцы и действиями
частей дивизии при обороне Шипки. С 1878 нач-к
Академии Генштаба. С 1889 команд, войсками
Киевского воен. округа, а с 1898 также киевский,
подольский и волынский ген.-губернатор. С 1903 чл.
Гос. совета. С 50-х гг. занимался вопросами воен.
педагогики. Придавая большое значение
моральному фактору в войне и развивая идеи А. В.
Суворова, требовал учить солдата тому, что
необходимо в бою; выступал против муштры.
Исключит, роль Д. отводил воен. дисциплине и
выступал за внедрение в армии строгой
законности, обязательной для всех
военнослужащих. Предлагал воспитывать у солдат
сознат. отношение к выполнению своих
обязанностей, подчёркивал роль личного примера
со стороны офицеров. Много сделал для развития
тактики стрелк. цепей. Д. автор трудов по воен.
истории, тактике, обучению и воспитанию войск. В
труде «О высадках в древние и новейшие времена»
(Спб., 1857) и др. произведениях он доказывал
значение морального фактора для успеха боевых
действий. Свой опыт по обучению войск Д. изложил
,в трудах «Опыт руководства для подготовки
частей к бою» (Ч. 1-3. Спб., 1866-96) и «Подготовка войск
в мирное время» (Киев, 1906). Написал «Учебник
тактики» (Сдб., 1879), служивший более 20 лет осн.
пособием в Академии Генштаба. Участвовал в
разработке Полевого устава 1900. Идеалистич.
абсолютизирование волевой стороны человека как
гл. фактора войны вызвало у Д. противопоставление
человека технике, недооценку значения новой
воен. техники и совершенствования оружия.
Использованы материалы Советской
военной энциклопедии в 8-ми томах, том 3.
Михаил Иванович Драгомиров 1830-1905,
Генерал от инфантерии. М.И.Драгомиров был одним
из видных участников русско-турецкой войны 1877 -
1878 гг., но его главные заслуги в российской
военной истории связаны с активной
военно-научной и военно-педагогической
деятельностью в период реформ Александра II и
военного министра Д.Милютина. "Армия - не
вооруженная сила только, но и школа воспитания
народа, приготовления его к жизни
общественной", - эта мысль, выраженная Михаилом
Ивановичем в 1874 г., помогла впервые взглянуть на
армию, как на социальный организм. Навсегда
современным стало его мнение о роли морального
фактора в вооруженных силах: "В военном деле на
первом месте стоит человек с его нравственной
энергией".
Михаил Драгомиров родился близ
города Конотопа Черниговской губернии в семье
потомственного дворянина, офицера, участника
Отечественной войны 1812 г. Отец, ставший набожным
человеком, построил в Конотопе церковь, и в ней
Драгомиров мальчиком читал псалтырь; в ней же в
1905 г. будет упокоен его прах.
Первоначальное образование Михаил получил в
Конотопском городском училище, окончив которое
он поступил в Петербургский Дворянский полк. С
отличием освоив там курс фельдфебелей, в 1849 г. был
направлен на службу прапорщиком в знаменитый
лейб-гвардии Семеновский полк и стал готовиться
к поступлению в Академию генерального штаба. В 1854
г. его мечта осуществилась. Став слушателем
академии, он учился с особым усердием и через два
года закончил ее с золотой медалью, его имя было
занесено на мраморную доску лучших выпускников.
По окончании академии он получил назначение в
генеральный штаб, вскоре стал штабс-капитаном.
Поражение России в
Крымской войне 1853 - 1856 гг.
оказало на Драгомирова сильное воздействие.
Изучая опыт обороны Севастополя, где особенно
ярко проявились героизм и стойкость русских
солдат и офицеров, он впервые задумался о
значении морального фактора в войне. К 1856 г.
относился первый его труд - "О высадках в
древние и новейшие времена", который
длительное время оставался в русской армии
единственным по полноте и глубине исследованием
о десантных операциях.
В 1858 г. Военное министерство направило
Драгомирова за границу для изучения там
постановки военного дела, и он принял участие в
австро-итало-французской войне в качестве
наблюдателя при штабе Сардинской армии. По
возвращении в Россию Михаил Иванович представил
отчет "Очерки австро-итало-французской войны
1859 г.", где уделил особое внимание анализу
нравственных качеств армий и военачальников. В
1860 г. офицера, склонного к военной теории,
назначили в Академию генерального штаба
адъюнкт-профессором по кафедре тактики с
оставлением в штатах генерального штаба; в том же
году он был произведен в капитаны. В 1861 - 1863 гг.
слушателем Драгомирова по курсу тактики был
наследник-цесаревич - будущий Александр
III. Но
дарования Михаила Ивановича как военного
ученого развернулись именно при Александре
II.
Ликвидация крепостного права (1861 г.) стала мощным
побудителем преобразований в военном деле, и в
лице Драгомирова военный министр Милютин нашел
выдающегося выразителя новых, гуманистических,
идей, проникающих в русскую армию.
С 1861 г. началась активная деятельность
Драгомирова в российских военных журналах
("Инженерный журнал", "Оружейный
сборник", "Артиллерийский журнал"), где он
исследует значение нравственных сил русской
армии в новых условиях, возрождает заветы
суворовской "Науки побеждать". В этом же
духе он читает лекции в академии, привлекая
внимание офицерского корпуса к системе обучения
и воспитания великого русского полководца,
"отца солдат". Считая причиной переворота во
взглядах на подготовку вооруженных сил новый
фактор - появление нарезного огнестрельного
оружия, Драгомиров доказывал, что "пуля и штык
не исключают друг друга" и "штыковое
воспитание" не утратило своего значения в
подготовке солдата. Он восставал против
увлечения смотрами и парадами, как и против
словесного метода военного обучения, отдавая
безоговорочное предпочтение методу
практических занятий.
В 1864 г. Михаил Иванович был произведен в
полковники и назначен начальником штаба 2-й
гвардейской кавалерийской дивизии. Вскоре
Военное министерство вновь направило его за
границу, и в 1866 г. он привез оттуда отчет об
австро-прусской войне 1866 г. Свои мысли о боевой
подготовке войск Драгомиров обобщил в
"Записках о тактике" - учебном пособии для
военных училищ и в ряде журнальных статей. В 1866 -
1869 гг. он состоял в должности профессора тактики
Академии генерального штаба, с 1868 г. -
генерал-майор. Вступив в полемику с писателем
Львом Толстым, профессор написал разбор романа
"Война и мир" с военной точки зрения и нашел
в романе много несуразностей в трактовке событий
вооруженной борьбы. Он сделал об этом
произведении такой вывод: военные специалисты не
найдут в романе ничего, "кроме того, что
военного искусства нет, что подвезти вовремя
провиант и велеть идти тому направо, тому налево -
дело не хитрое и что быть главнокомандующим
можно ничего не зная и ничему не учившись".
В 1869 г. Драгомиров был назначен начальником
штаба Киевского военного округа, а в 1873 г. -
командиром 14-й пехотной дивизии. На этих
должностях он получил возможность реализовать
свои теоретические взгляды на практике.
Организуя боевую подготовку войск, он настойчиво
проводил в жизнь принцип: "Учить солдат и
офицеров тому, что необходимо на войне". В
"Памятной книжке чинов 14-й пехотной дивизии"
Михаил Иванович предъявлял такие требования к
солдату: 1) преданность Государю и родине до
самоотвержения; 2) дисциплина; 3) вера в начальника и безусловная
обязательность его приказов; 4) храбрость, решительность; 5) готовность без
ропота переносить все нужды солдатские; 6)
чувство взаимной выручки. От офицеров
требовалось: 1) самоотверженно выполнять свой
долг; 2) служить делу, а не лицам, общей, а не
собственной пользе; 3) владеть теорией и
практикой военного дела.
Драгомиров уделял большое внимание воспитанию
у подчиненных уважения к законам, осознанной
дисциплины, а в обучении - упражнениям,
тренировкам и маневрам. Ему удалось добиться
заметных результатов: 14-я дивизия отличалась
надежной боевой выучкой, личный состав прочно
усвоил основы новой тактики стрелковых цепей,
офицеры и солдаты были бодры и энергичны.
Практической проверкой системы обучения и
воспитания войск, которую проповедовал
Драгомиров, стала русско-турецкая война 1877 - 1878
гг. 14 апреля 1877 г. он со своей дивизией в составе
войск 4-го корпуса выступил в поход из Кишинева к
Дунаю через Румынию. Переправа главных сил
русской армии через Дунай была назначена близ
города Зимницы, и Михаил Иванович сыграл
значительную роль в организации форсирования
реки, защищаемой большими силами турок. 14-й
дивизии было поручено первой преодолеть Дунай, и
на Драгомирова выпали главные заботы по
проведению рекогносцировки, подготовке
переправочных средств, разработке плана
действий. Командир дивизии требовал от офицеров
доводить задачу до каждого подчиненного и в
своем приказе от 4 июня говорил: "Последний
солдат должен знать, куда и зачем он идет... У нас
ни фланга, ни тыла нет и не может быть, всегда
фронт там, откуда неприятель".
Михаил Иванович писал из Зимницы: "Пишу
накануне великого для меня дня, где окажется, что
стоит моя система воспитания и обучения солдат и
стоим ли мы оба, т.е. я и моя система,
чего-нибудь".
Переправа дивизии Драгомирова через Дунай
началась около 2-х часов ночи 15 июня и
продолжалась под огнем противника до 14-ти часов.
К этому времени турецкие войска были отброшены
от берега и захвачен город Систов (Свиштов), что
обеспечило переправу главных сил - четырех
корпусов. За блестящие действия Александр II
наградил Драгомирова орденом святого Георгия 3-й
степени.
В конце июня 14-я дивизия в составе Передового
отряда генерал-лейтенанта И.Гурко двинулась к
Балканам, участвовала во взятии города Тырново,
затем в овладении горными перевалами. В период
контрнаступления превосходящих сил противника
на Балканах началась героическая оборона
Шипкинского перевала, и в критический момент
Драгомиров привел резерв на помощь
русско-болгарскому отряду Н.Столетова,
оборонявшему перевал. 12 августа на Шипке Михаил
Иванович был ранен в колено правой ноги и выбыл
из строя.
Раненый военачальник был направлен в Кишинев,
где ему грозила ампутация ноги, и только с
большим трудом этого удалось избежать. Генерал
М.Скобелев писал ему: "Поправляйся,
возвращайся в верящую в тебя армию и в круг твоих
боевых товарищей". Однако состояние раны этого
не позволило. Вынужденный покинуть армию,
Драгомиров выехал в Петербург. Утешением ему
стало пожалование чина генерал-лейтенанта. По
выздоровлении Михаил Иванович был назначен
начальником Академии генерального штаба с
одновременным производством в звание
генерал-адъютанта. 11 лет он возглавлял ведущее
военно-учебное заведение России, готовившее
военные кадры высокой квалификации. За время его
руководства академия превратилась в крупный
центр российской военной науки. В 1879 г.
Драгомиров издал свой главный труд - "Учебник
тактики", который на протяжении более двадцати
лет служил основным пособием для обучения
офицеров искусству тактики.
В 80-е гг. Михаил Иванович дважды ездил во
Францию для изучения новинок военной техники.
Признавая целесообразность их внедрения в армии,
он по-прежнему считал, что главное не в том,
каково оружие, а как им владеет солдат и как он
настроен на победу.
Будучи авторитетнейшим военным специалистом,
Драгомиров в 1889 г. был назначен командующим
Киевским военным округом, стал через два года
генералом от инфантерии. На этой должности
кропотливо передавал свой опыт подчиненным
командирам. Решительно борясь с муштрой, он не
уставал внушать офицерам, что солдат - это
человек, обладающий разумом, волей, чувствами, и
требуется всячески развивать его природные
задатки и человеческие свойства. Командующий
издает "Опыт руководства для подготовки
частей к бою" (эта работа выдержала несколько
изданий) и "Солдатскую памятку" (издавалась
26 раз). В 1900 г. генерал-ученый разработал Полевой
устав, с которым русская армия начала в 1904 г.
войну с Японией.
В 1898 г. Драгомиров, оставаясь командующим
округом, был назначен одновременно киевским,
подольским и волынским генерал-губернатором, что
расширило круг его забот. В 1901 г. Николай II
удостоил его высшим российским орденом - святого
Андрея Первозванного. В возрасте 73 лет Михаил
Иванович вышел в отставку с зачислением в члены
Государственного совета. До последних дней своей
жизни он не прекращал публицистической работы.
За заслуги в военной науке Драгомиров был
избран почетным членом Московского и Киевского
университетов, почетным вице-президентом
конференции (совета) Академии генерального
штаба, почетным членом Михайловской
артиллерийской академии, некоторых зарубежных
академий и обществ. Возрождая и развивая в новых
условиях суворовскую систему обучения и
воспитания, он оказал большое влияние на жизнь
армии.
Использованы материалы кн.: Ковалевский Н.Ф.
История государства Российского. Жизнеописания
знаменитых военных деятелей XVIII - начала XX века. М.
1997 г.
Далее читайте:
Драгомиров
Абрам Михайлович (1868-1955), генерал от
кавалерии.
Драгомиров Владимир Михайлович (1867 -1928),
русский генерал-лейтенант.
Сочинения:
Избранные труды. М., 1956;
Сборник оригинальных и переводных
статей. Т. 1-2. Спб., 1881; 14 лет. 1881-1894.
Сборник оригинальных и переводных
статей. Спб., 1895;
Одиннадцать лет. 1895- 1905 гг. Сборник
оригинальных и переводных статей за 1895-1905 гг. Кн.
1-2. Спб., 1909.
Литература:
Бескровный Л.Г. М.И. Драгомиров // Драгомиров М.И.
Избранные труды. - М.: Воениздат, 1956. -С. 3-39.
Бутков Ф.В. В память М.И. Драгомирова. - СПб.: тип.
В. Березовского, 1906.-16 с.
Генерал-майор Драгомиров, заведовавший
переходом русских войск через Дунай // Герои и
деятели русско-турецкой войны 1877 - 1878 гг. - 2-е изд. -
СПб.: тип. (бывш.) А.М. Котомкина, 1878. - С. 34-43.
Дерман В.И. Драгомиров о воспитании и обучении
войск. - М.: Воениздат, 1946. - 37 с.
Дмитриев С.С. Генерал Драгомиров // Ист. журн. -
1943. -№ 5,6. Драгомиров М.И. Избранные труды: Вопросы
обучения и воспитания войск. - М.: Воениздат, 1956. -
686 с.
Драгомиров М.И. // О долге и чести воинской в
Российской армии: Собр. материалов, док. и статей /
Авт.-сост. Ю.А. Галушко, А.А. Колесников. - М.:
Воениздат, 1990. -С. II 1-127.
Дуров В. В ночь с 14-го на 15-е. У Зимницы // Герои
Шипки: Сб. / Сост. О. Михайлов; Предисл. Н. Тихонова.
- М.: Мол. гвардия, 1979. - С. 9- 36.-(Жизнь замечат. людей.
Сер. биогр.; Вып. 2(588)).
Лобов В.Н. Русский военный мыслитель и педагог //
Воен. мысль. - 1990.-№ 2.-С. 43-51.
Мещеряков Г.П. Русская военная мысль в XIX в. - М.:
Наука, 1973.-С. 196-216.
Полководцы, военачальники и военные деятели
России в "Военной энциклопедии" Сытина. Т. 2 /
Авт.-сост. В.М. Лурье, В.В. Ященко. - М.: "Экополис и
культура", 1996. -С. 124-129.
|